雅思课程第一课核心信息整理¶
本文档按口语、听力、写作、阅读四门课程分类,整理每节课的推荐书籍、作业及其他要求,所有文件均以「课程名称-核心信息类型.md」命名,方便在GitHub上归档管理。
一、口语课¶
推荐书籍¶
- 《Hidden Potential》(提及完美主义者的问题)
- 《Mindset》(作者卡罗尔教授,讲解成长思维与固定思维)
作业¶
- 本堂课直接相关作业
- 方法论超级熟练背诵:课件中所有非题目、非范例答案的部分(班训、评分标准、转述技巧、填充句等),一字不差背熟。
- 朗读+练习回答:群内共享的5个共创回答截图,朗读10遍后自行练习回答(不背诵答案,可复用开头和逻辑)。
- 录音练习:练习时录音3遍,听录音找出错误并改正。
- 99句背诵:背诵99句中「原因」部分的所有句子,超级熟练背诵。
- 每周作业:每周听1遍《评分标准解析及应对》视频课。
- 长期作业(雅思未过前持续做):每天随机打开本季度雅思口语Part1/Part2题库,进行影子跟读(音频版+文字版)。
其他要求¶
- 下节课开始上麦答题,需提前找安静环境、佩戴耳机,熟悉「举手」功能(举手仅维持10秒,超时需重新举手)。
- 统一修改用户名(通过「学位柜雅思」APP-「我」-「设置」修改),方便课堂互动。
- 禁止在评论区发布消极言论,保持积极学习心态。
- 填充句、填充词需超级熟练背诵,融入日常表达,练习时主动使用。
对应文件名称¶
口语课-推荐书籍.md、口语课-作业.md、口语课-其他要求.md
二、听力课¶
推荐书籍/资料¶
- 《夺命小粉语料库》(核心听力词汇练习资料)
- 剑桥真题15(课堂练习专用)
- 雅思听力小程序「鉴雅真题」(无书时辅助练习)
作业¶
- 基础作业
- 整理「考前一周本」:将课堂上拼写错误、单复数错误、词汇错误全部整理进去,单独拍照发听力群。
- 语料库练习:每周六练习语料库(重点章节3、4、5、11),按目标分差调整练习遍数(差2分建议练习8遍)。
- 真题练习:完成剑桥15 Test2 Part1、Test4 Part1,严格按照考试要求计时作答。
- 长期作业(雅思未过前持续做):每天听音写单词,重点练习「眼睛认识但耳朵不熟悉」的词汇,避免翻译和听全文的习惯。
其他要求¶
- 机考同学必须使用学位柜机考网站练习,适应电脑操作和打字速度。
- 笔试同学注意:录音播放时不可提前翻卷,仅在听到「Now turn to part one」后才可答题;10分钟答题纸填写时间需合理分配。
- 每周六固定练习语料库,3月2日启动第一次练习,后续按每周六节奏推进。
- 整理听力错题时,重点标注「词汇不熟」「听音失误」「拼写错误」「单复数错误」「规则遗漏」等错误类型。
对应文件名称¶
听力课-推荐书籍及资料.md、听力课-作业.md、听力课-其他要求.md
三、写作课¶
推荐书籍/资料¶
- 网盘课件:《扩展经典复盘》《修饰名词课件》《主语多样化课件》《语法纠错课件》
- 剑桥真题集(课堂题型练习专用)
作业¶
- 基础作业
- 抄写核心结论清单:将「钱、身体健康、心情、学业、就业、安全、犯罪率、环境、能力、性格、多样性、生活质量、个性化」13个可参考结论抄录并贴在显眼位置,拍照发群。
- 核心段扩展练习:每天从《扩展经典复盘》中挑选1个句子,按「结论-解释-举例(可选)-反证(可选)-重复(可选)」公式,先用中文扩展成段落,后续逐步过渡到英文。
- 长期作业(雅思未过前持续做):每周提交2个英文扩展段落,用于老师语法词汇纠错和润色。
其他要求¶
- 下节课需携带带麦设备,主动参与上麦练习,适应考场紧张氛围。
- 网盘课件需提前下载预习,重点阅读《语法纠错课件》,修正基础语法错误。
- 核心段扩展练习需严格按公式执行,禁止自由发挥,确保逻辑连贯。
- 写作时控制字数:小作文150-200词,大作文280-320词,避免超字数或字数不足。
对应文件名称¶
写作课-推荐书籍及资料.md、写作课-作业.md、写作课-其他要求.md
四、阅读课¶
推荐书籍/资料¶
- 剑桥真题13-18(课堂练习及作业专用)
- 网盘课件:《扩展经典复盘》(辅助题型练习)
作业¶
- 基础作业
- 整理题型搭配和组合:列出剑桥13-18所有阅读文章的题型搭配,标注「顺序出题」「80%顺序出题」的题型(如单选、判断、图表填空等)。
- 真题题型熟悉:翻读剑桥13-18,确认所有14种题型的长相和基本要求,做到看到题型即知解题优先级。
- 长期作业(雅思未过前持续做):每天练习1个细节题(填空/判断/细节匹配),控制单题时间在60-90秒内。
其他要求¶
- 上课必须携带剑桥真题13-18(纸质版或电子版),后续课程需频繁翻读练习。
- 笔试同学养成「做完一题填一题答题卡」的习惯,避免最后集中填涂浪费时间。
- 区分A类和G类阅读差异:G类同学需额外重点练习前4篇生活类文章,积累高频生活词汇;A类同学重点练习学术类文章的题型组合。
- 整理错题时,按「定位失误」「同义替换不熟悉」「干扰项误选」「时间不足」分类标注,针对性改进。
对应文件名称¶
阅读课-推荐书籍及资料.md、阅读课-作业.md、阅读课-其他要求.md